BLOG – Módulo 3: Ética Profesional Y Ciudadana
El Módulo 3 de la materia Ética Profesional y Ciudadana, aborda algunos de los temas más importantes para comprender nuestro papel como ciudadanos, profesionistas y miembros de una comunidad global.
Este blog, creado por Andrew Reyes Rangel con la matrícula #2901529, reúne cinco subtemas fundamentales que construyen una visión ética moderna: derechos humanos, responsabilidad con el planeta, participación ciudadana, empatía intercultural y el cuidado como base de una convivencia justa.
1. Declaración Universal de los Derechos Humanos
¿Qué es la DUDH?
Adoptada en 1948 por Naciones Unidas, la DUDH establece 30 derechos básicos que protegen la dignidad humana sin importar nacionalidad, sexo, raza, religión o estatus económico.
Sus pilares son:
Derechos de libertad
Derechos de igualdad
Derechos colectivos
¿Por qué es relevante?
En empresas modernas —especialmente en tecnología— la DUDH guía políticas de igualdad, inclusión, protección de datos y respeto a la diversidad.
🧩 Ejemplo de aplicación
Una empresa de software establece políticas de contratación sin discriminación y protege la privacidad de usuarios siguiendo estándares internacionales de derechos humanos.
🎯 Justificación
Conocer la DUDH permite identificar violaciones, exigir condiciones dignas y fomentar ambientes laborales inclusivos. Es esencial para formar profesionales éticos y conscientes de sus derechos y responsabilidades.
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2. La Carta de la Tierra
¿Qué es la Carta de la Tierra?
Creada en el año 2000, este documento plantea los deberes éticos de la humanidad hacia el planeta y hacia otras personas. Incluye principios relacionados con el respeto a la naturaleza, justicia social, paz, democracia y sostenibilidad ecológica.
🧩 Ejemplo de aplicación
Empresas que instalan paneles solares, reducen sus desechos o implementan campañas de reciclaje siguiendo el principio de “integridad ecológica”.
🎯 Justificación
Frente al aumento de contaminación, calor extremo y degradación ambiental, la Carta de la Tierra funciona como un recordatorio ético de nuestras responsabilidades planetarias.
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3. Agencia Ciudadana y Trabajo Público
¿Qué Es La Agencia ciudadana?
Es la capacidad de los ciudadanos para actuar colectivamente y resolver problemas de su comunidad mediante diálogo, cooperación y organización.
¿Qué es el trabajo público?
Es la acción comunitaria para resolver necesidades comunes sin esperar totalmente al gobierno.
🧩 Ejemplo de aplicación
Vecinos que rehabilitan un parque abandonado limpiando, pintando y colocando iluminación sin esperar un programa municipal.
🎯 Justificación
El trabajo público impulsa responsabilidad social, fortalece vínculos comunitarios y mejora la calidad de vida. Esperar siempre al gobierno retrasa soluciones que la comunidad puede iniciar por sí misma.
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4. Empatía y Entendimiento Intercultural
¿Qué es la empatía?
Es la habilidad de comprender lo que otra persona siente o vive, tanto emocional como cognitivamente.
¿Qué es la interculturalidad?
Es la convivencia respetuosa entre personas de culturas diferentes, buscando aprender y colaborar sin discriminación.
🧩 Ejemplo de aplicación
En una empresa internacional de TI, la empatía disminuye fricciones culturales y mejora la productividad entre equipos de diferentes países.
🎯 Justificación
Hoy, donde lo global se mezcla con lo local, entender y respetar diferencias culturales evita exclusión y fomenta ambientes laborales más humanos y colaborativos.
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5. Ética del Cuidado y Desarrollo Sustentable
¿Qué es la ética del cuidado?
Es un enfoque ético que prioriza el bienestar humano, las relaciones, el respeto y la protección de la vida.
¿Qué es el Desarrollo Sustentable?
Es el equilibrio entre economía, sociedad y naturaleza para garantizar bienestar presente sin afectar a futuras generaciones.
🧩 Ejemplo de aplicación
Migrar infraestructura a servidores con menor consumo energético para reducir la huella de carbono de una empresa de software.
🎯 Justificación
La ética del cuidado responde directamente a la crisis ambiental actual. Nos exige cuidar del planeta, de otros y de nosotros mismos a nivel personal, laboral y comunitario.
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Conclusiones
Los cinco subtemas seleccionados se conectan entre sí para formar una visión ética integral. Desde los derechos humanos hasta la sustentabilidad, este módulo 3 nos invita a actuar con empatía, responsabilidad social, conciencia ambiental y participación ciudadana.
Cada uno de estos temas no solo nos transforma como profesionistas, sino como personas que buscan vivir en armonía con los demás y con el entorno.
Reflexión Personal
“Esta materia creo que cambia la manera de ver mi papel como ciudadano y profesional. Me recuerda que la ética no se trata solo de “no hacer daño”, sino de aportar activamente al bien común: cuidar a otros, proteger el planeta, trabajar con empatía y participar en mi comunidad.”
“En mi vida laboral, me ayudará a ser más consciente, responsable y humano; en lo personal, me impulsa a tomar decisiones más coherentes con el bienestar colectivo.”
Referencias APA
- Boff, L. (2004). Del iceberg al arca de Noé: ética planetaria. Trotta.
- Barreda, A. (2020). La empatía en la comunicación humana. Revista Iberoamericana de Psicología.
- Carta de la Tierra Internacional. (2000). Carta de la Tierra. https://earthcharter.org
- Conill, J. (2018). Ética cívica y ciudadanía. Ariel.
- Gilligan, C. (1982). In a Different Voice. Harvard University Press.
- Naciones Unidas. (2023). Declaración Universal de los Derechos Humanos. https://www.un.org/es
- Paz, O. (1950). El laberinto de la soledad. Fondo de Cultura Económica.
- Rockefeller, S. (2001). Ethics and Sustainability: The Earth Charter in Action. Earth Charter International.
- Roosevelt, E. (1948). UN Human Rights Drafting Committee Reports. United Nations Archives.
- Rogers, C. (1961). On Becoming a Person. Houghton Mifflin.
- Ruiz, J. (2016). Derecho natural y derechos humanos. Revista de Estudios Jurídicos, 12(3), 45–62.
- Toro, J. (2018). Ética del cuidado y responsabilidad social. Revista Ética y Sociedad.
- Vega, L. (2015). Agencia ciudadana y participación comunitaria. Revista Latinoamericana de Educación Cívica, 8(2), 55–70.
- Westheimer, J., & Kahne, J. (2004). What Kind of Citizen? American Educational Research Journal, 41(2), 237–269.